Cette semaine, l’Apprentissage tous azimuts porte sur l’ODD 5 des Nations Unies: Parvenir à l’égalité des sexes et autonomiser toutes les femmes et les filles. L’égalité des sexes n’est pas seulement un droit fondamental à la personne, elle est aussi un fondement nécessaire pour l’instauration d’un monde pacifique, prospère et durable. Malheureusement, de nombreuses filles demeurent défavorisées en matière d’éducation, de travail de soins de santé et de nombreux autres aspects essentiels de la vie. La réalisation de progrès au chapitre de l’égalité des sexes et des droits des femmes et des filles est essentielle pour tous les secteurs d’une société saine et évoluée.
 
Les activités ci-dessous présentent aux élèves de nombreuses notions entourant l’inégalité des sexes et se penchent sur les désavantages sociaux et économiques que connaissent de nombreuses filles à l’échelle mondiale. Lisez les récits inspirants de filles qui ont surmonté des difficultés extrêmes et qui sont venues à bout des stéréotypes, et explorez les façons de contribuer à favoriser l’égalité des changes pour les femmes et les filles!
Ce livre illustre la façon un enfant aborde la question de l’égalité hommes femmes. L’auteur raconte avec sagesse les problèmes auxquels font face les femmes et les filles dans son pays et dans le monde. L’histoire rend d’abord témoin de la réalité de la maltraitance des femmes et des filles dans nos sociétés. Elle leur fait ensuite prendre conscience qu’ils ont la possibilité de changer les choses. Enfin, elle les pousse à trouver des solutions innovantes et à devenir des acteurs du changement.

Activités  
Que pensez-vous de la ressource Les filles visibles?
Pouce levé
Pouce baissé
Le biais de discussions de groupe et de recherche, les élèves examineront la nécessite d’agir sur l’ODD 5 : Égalité des sexes. Les élèves connaîtront la définition de l'égalité des sexes, auront exploré certaines des causes et des conséquences de l'égalité des sexes et comprendront comment promouvoir l'égalité des sexes.


Activités
  • Poser la question suivante aux élèves : « Pensez à un moment où vous avez éprouvé un sentiment d’appartenance à l’égard d’un groupe. Qu’est-ce qui a favorisé ce sentiment d’appartenance ? Qu’avez-vous ressenti ? Au lieu de répondre aux questions à voix haute, les élèves peuvent écrire leurs sentiments dans un journal ou sur une feuille de papier et les partager uniquement s’ils le souhaitent
  • Visionner Donnez-moi une chance et je la saisirai avec les élèves. Demandez aux élèves d’énumérer les problèmes rencontrés par la jeune fille dans le film. Comment pense-t-elle pouvoir surmonter ces défis?
  • Cette activité permet de sensibiliser les élèves à la façon dont les personnages masculins et féminins sont représentés dans les bandes dessinées
  • Jouer à Cheval de Bataille un petit jeu de chevaux pour expérimenter les inégalités homme femme
Que pensez-vous de la ressource Concrétiser l’égalité des sexes?
Pouce levé
Pouce baissé
Dans cette activité, les étudiants abordent le problème de la violence domestique, en tant que forme de violence la plus courante et la plus taboue. Les étudiants se servent d’études de cas pour analyser les causes des diverses formes de violence domestique et les façons de les prévenir. Les élèves lisent les témoignages de délits et se préparent pour un débat portant sur ces études de cas. Cette activité est incluse à l’intérieur d’une ressource qui a pour but de développer la capacité des jeunes à devenir des citoyens actifs et de les préparer à participer au travail collectif de promotion et de sauvegarde des droits de l'homme.

Activités
  • Participez au projet Où je me tiens, un projet d’égalité des sexes qui permet aux élèves de réfléchir et de contribuer à encourager les femmes et les filles à avoir des chances égales d’être entendues et d’avoir de réelles opportunités de participer à toutes les sphères politiques, économiques et publiques
  • Demandez aux élèves de former des équipes afin de réfléchir à ce qu’elles et ils pourraient faire personnellement pour contribuer au progrès de l’égalité entre les sexes; prenez note des suggestions et affichez-les dans un endroit passant de l’école
  • Demandez à la classe d’effectuer une recherche puis d’organiser une activité de financement au profit d’un refuge pour femmes ou d’un autre organisme aidant les femmes
  • Renseignez-vous et rejoignez une cause comme le Malala Fund et #HeforShe pour prendre position pour l'égalité des sexes et apprendre à agir dans votre école, votre communauté et le monde (sites en anglais)
  • Cette leçon met en lumière la façon dont les femmes sont représentées dans les médias
Que pensez-vous de la ressource Question de vie privée?
Pouce levé
Pouce baissé
Au sujet du programme L’apprentissage tous azimuts

Vous trouverez ci-dessus un éventail d’activités, réparties en fonction des divers niveaux scolaires. Ces guides seront publiés chaque semaine et archivés sur la page de L’apprentissage tous azimuts pour vous permettre d’accéder au catalogue complet.

Toutes les activités ont été tirées de la base de données Ressources pour repenser, puis modifiées, simplifiées et adaptées pour l’apprentissage à domicile ou à l'école. La description des activités ci-dessus devrait renfermer tous les renseignements et les liens nécessaires!

Pour consulter la source originale sur R4R, y compris les liens avec le curriculum pour chaque province et territoire, cliquez sur le titre de l’activité.

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