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Validation Survey: CASN Nursing Informatics Entry-to-Practice Competencies for Registered Nurses
CASN is updating the Nursing Informatics Entry-to-Practice Competencies for Registered Nurses. A working group has revised them, and we would like your feedback before they are finalized. When responding to each competency and indicator, please consider the following question: "Is this competency or indicator important for undergraduate nursing education?" The requested response will be "Yes," "No," or "Unsure," and there is space for comments after each competency and indicator.
The validation survey will open until June 15, 2024: Validation Survey for Updated Nursing Informatics Entry-to-Practice Competencies
Cette enquête est uniquement disponible en anglais.
CASN values your feedback as an important step in updating these important competencies.
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CASN is pleased to share a series of presentations related to abortion care content in nursing education
To provide guidance to schools of nursing to increase abortion care content in curricula, CASN held an education webinar on March 26, 2024, on integrating abortion care competencies into nursing education.
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L’ACESI est ravie de partager une série de présentations sur le contenu en soins d’avortement en formation infirmière
Pour fournir des orientations aux écoles de sciences infirmières et afin d’accroître le contenu des soins liés à l’avortement dans les programmes de formation en sciences infirmières, l’ACESI a tenu un webinaire de formation le 26 mars 2024 sur l’intégration des compétences en matière de soins d’avortement dans les programmes de formation infirmière.
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Career Centre
Our nation is experiencing an unprecedented shortage of nurse educators, and so bringing together job seekers and schools of nursing in need of faculty has never been more critical.
Visit CASN's Career Centre for a list of employment opportunities or to reach thousands of potential applicants from the nursing education world.
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Centre des carrières
Notre nation est confrontée à une pénurie d’infirmières enseignantes sans précédent, il est donc d’autant plus essentiel de faire le lien entre les demandeurs d’emploi et les écoles de sciences infirmières à la recherche de professeurs.
Consultez le centre des carrières de l’ACESI pour une liste d’occasions d’emploi ou pour atteindre des milliers de candidats potentiels dans le domaine de la formation infirmière.
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Free webinar!
2023-2024 Lunch & Learn Series
Trauma-Informed Design: A New Approach to Developing Safer Sexual Reproductive Health Interventions
Ce webinaire est offert en anglais seulement.
Date: Tuesday, June 18, 2024
Time: 2:00 p.m. to 3:00 p.m. EDT (Ontario/Quebec)
More information
Presenter:
Dr. Fatawu Abdulai, University of British Columbia School of Nursing
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Join us for CASN's Council Meeting 2024
Save the date: November 18-19, 2024
More information and registration coming soon.
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Soyez des nôtres pour
la réunion du Conseil
de l'ACESI 2024
Dates à retenir : 18-19 novembre 2024
D'autres informations, y compris de l'information sur l'inscription, seront communiquées sous peu.
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Upcoming CNEI Professional Development Opportunities
Occasions de perfectionnement professionnel
de l'ICIE à venir
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Nursing Notices | Avis en sciences infirmières
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Why and how to make the humanization of nursing care
through Caring visible for the
clinic, for management and
for the cared-for person
In a healthcare system where patient safety is a growing concern, it is proclaimed that: Nurses save lives! But do we really know why and how, and at what cost under current system conditions? Acknowledging the humanism inherent in “taking care”, and the added value of the quality of being present to others, would enable us optimal and safe cares by achieving coherence between the essence of nursing practice, the organization of care and a healthy working environment.
This book's originality lies in its pragmatic approach to the humanization of care, which is essential if long-term performance objectives are to be achieved in the healthcare system. Intended for nursing students at all levels of education, it contains fundamental documentation that is also highly relevant to nurses in continuing education and to all healthcare professionals. Concepts such as professionalism, continuous quality improvement in nursing care, sustainable patient safety, the patient experience and managing innovation in both clinical and management environments support the proposed model: Dynamique de gouvernance renouvelée par la gestion humaniste de projets© (Renewed governance dynamic through humanistic project management). In Quebec, Canada and elsewhere in the world, this volume can address the issues surrounding general clinical practice, advanced nursing practice and the development of new knowledge through nursing research. https://editionsjfd.com/humanisation
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Pourquoi et comment rendre visible l’humanisation des soins infirmiers par le Caring, pour la clinique, pour la gestion et pour la personne soignée
Dans un système de santé où l’on se préoccupe de plus en plus de la sécurité des patients, il est proclamé que : Les infirmières sauvent des vies ! Pour l’heure, est-ce que l’on sait réellement le pourquoi, le comment et à quel prix dans les conditions actuelles du système cela se produit-il ? Reconnaître l’humanisme inhérent « au prendre soin », à la valeur ajoutée de la qualité de présence à l’autre permettrait d’accéder de façon optimale et sécuritaire pour les soins à une cohérence entre l’essence de la pratique infirmière, l’organisation des soins et un environnement de travail sain.
Ce livre tire son originalité d’un argumentaire proposant un pragmatisme lié à une humanisation des soins incontournable pour atteindre des objectifs de performance à long terme dans un système de soins. Destiné aux étudiants et étudiantes en sciences infirmières de tous les cycles universitaires, il regroupe une documentation fondamentale, fort pertinente aussi pour toute infirmière en formation continue et pour tout professionnel de la santé. Des notions telles que le professionnalisme, l’amélioration continue de la qualité des soins infirmiers, la sécurité durable des patients, l’expérience patient et la gestion de l’innovation en milieu clinique comme en gestion viennent notamment soutenir le modèle proposé de : Dynamique de gouvernance renouvelée par la gestion humaniste de projets©. Au Québec, au Canada, comme ailleurs dans le monde, ce volume peut répondre aux enjeux qui entourent une pratique clinique générale, une pratique infirmière avancée ainsi que le développement de nouvelles connaissances par la recherche infirmière.
https://editionsjfd.com/humanisation
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The Ontario Internationally Educated Nurses Course Consortium will be accepting another intake of students to start the competency-bridging program of study in September 2024. Applications will open on the website on June 3, 2024. More information can be found here https://rncompetencies.ca/.
The competency-bridging program of study is designed to help internationally educated nurses meet the College of Nurses of Ontario's nursing education requirement, the College of Nurses of Ontario's evidence of recent practice requirement, and become eligible to write the National Council Licensing Exam for Registered Nurses (NCLEX-RN). The components of the program of study include: 1) an orientation to the program of study; 2) an entry to practice competencies for internationally educated nurses course 3) virtual simulation labs; 4) a clinical placement course; and 5) a transition to professional practice course which includes employment supports, NCLEX-RN prep, and virtual simulations on challenging conversations.
All of the courses are offered through Trent University online and are supported by an in-person clinical placement. Students might be eligible for up to $5,000 in tuition assistance through the Ontario Bridging Participant Assistance Program.
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